교과목개요
교육실습에 필요한 기본적인 교수-학습능력을 기르는데 교과의 목표가 있다.
구체적으로 학습자 학습능력 진단 및 파악, 교육현장에서 교수-학습방법 적용능력, 학습결과 평가능력에 이르는
실천적인 경험중심의 내용을 중심으로 수업을 진행한다.
교재 및 부교재
교수설계이론 | 임철일 지음 | 교육과학사
학점구성 및 평가기준
학점분포 A+/A0: 20~30% | B+/B0: 30~40% | C+/C0: 20~30% | D+/D0:10~20%
학점구성 중간시험 30% | 기말시험 40% | 과제 및 출석 30%
시험 중간고사 주관식 | 기말고사 객관식
F학점 처리기준 (a) 부정행위자 (b) 종합점수 평균 30점 미만은 F학점의 대상임
| (c) 수업시간 1/3 이상 결석시 출석미달처리
| (d) 특별한 사유없이 중간 또는 기말고사를 실시하지 않은 경우
기타(재수강제한 등) F학점 및 출석미달 학생의 수는 상대평가의 대상에서 제외할 수 있음
강의내용 및 일정

No 강의 및 실습내용 교재내 범위 1 강의소개 및 모둠구성   2 교수-학습이론의 구성   3 정보의 기억과 교수설계원리 31-44 4 개념의 적용과 교수설계원리 45-70 5 원리의 적용과 교수설계원리 71-96 6 교육실습   7 교육실습   8 교육실습   9 중간고사   10 절차의 적용과 교수설계원리 97-104 11 관계의 이해와 교수설계원리 105-130 12 문제해결 능력과 교수학습 환경설계 원리 131-154 13 창의적 사고력과 교수학습 환경설계 원리 155-168 14 교수설계 연구방법론 169-182 15 기말고사

유의사항
발표시 모든 내용은 파워포인트 프리젠테이션이어야 하며 발표된 파일과 발표물을 당일날 제출하도록 한다.