교과목개요
교수학습에 관련된 이론에 대해서 알아보고 구체적으로 구성주의와 관련된 다양한 교수-학습모형에 대해서 조사한다.
각 모형들의 주요한 특징들에 대해 살펴보고 교육현장에 어떻게 적용할지에 대해 그 함의에 대해 논의하고 이해한다.
교재 및 부교재
교육심리학 | 학급을보는창 | 학지사 | 김종백 외 6인
교육심리학 | 시그마프레스 | 김종백 외 5인
학점구성 및 평가기준
학점분포 A+/A0: 20~30% | B+/B0: 30~40% | C+/C0: 20~30% | D+/D0:10~20%
학점구성 중간고사 30% | 기말고사 40% | 발표 및 과제 20% | 출석 10%
시험 중간고사 주관식 | 기말고사 객관식
F학점 처리기준 (a) 부정행위자 (b) 종합점수 평균 30점 미만은 F학점의 대상임
| (c) 수업시간 1/3 이상 결석시 출석미달처리
| (d) 특별한 사유없이 중간 또는 기말고사를 실시하지 않은 경우
기타(재수강제한 등) F학점 및 출석미달 학생의 수는 상대평가의 대상에서 제외할 수 있음
강의내용 및 일정

No ㅁ강의 및 실습내용 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15   강의계획에 대한 소개 및 모둠조직 교수-학습의 이론적 고찰: 행동주의 교수-학습의 이론적 고찰: 인지주의 교수-학습의 이론적 고찰: 구성주의 협력학습 상보적교수법 중간고사 인지적도제학습 정착학습 문제중심학습 프로젝트중심학습 안내된탐구학습 디자인중심학습 교수학습모형 비교 및 정리 기말고사

유의사항
발표시 모든 내용은 파워포인트 프리젠테이션이어야 하며 발표된 파일과 발표물을 당일날 제출하도록 한다.