³í ¹®  

| 1990³â´ë ¹Ì±¹ ¼Û´ë Áö¼º»ç ¿¬±¸µ¿Ç⦢<<Áß±¹»ç¿¬±¸>> 9 (2000): 193-225.

| ñ¹ýø(1130-1200)¿¡ À־ û¡ì»ß¾ùÊ°ú Ìèá¦ÀÇ °ü°è¦¢<<¿ª»ç¹®È­¿¬±¸>> 28 (2007): 67-100.

| ñ¹ýøÀÇ »çȸÁ¤Ä¡Àû ±¸»óÀ¸·Î¼­ÀÇ ùÊ: "Íí××ñýùÊ," "ÍöúÈñýùÊ"°úÀÇ ´ëÁ¶¸¦ Áß½ÉÀ¸·Î¦¢<<µ¿¾ç»çÇבּ¸>> 104 (2008): 85-120.

| ñ¹ýøÀÇ ÓÞùÊ°ú »ç´ëºÎÀÇ »çȸÁ¤Ä¡Àû ±Ç·Â: ð¤Óø¿¡¼­ ãýÀÇ ùÊÀ¸·Î¦¢<<Áß±¹»ç¿¬±¸>> 55 (2008): 77-108.

| ¼º¸®Çаú µ¿¾Æ½Ã¾Æ »çȸ: ±× »õ·Î¿î ¼³¸íƲÀ» ã¾Æ¼­¦¢<<»ç¸²>> 32 (2009): 1-34.

| èÝäÌà´¿¡ À־ÀÇ Ô³¿Í í®¦¢<<µ¿¾ç»çÇבּ¸>> 110 (2010): 139-186.

| Ô³÷Ö°ú ö½÷Ö, á¡ìÑ°ú ð¨èÝ: áä ~ ôèñéÑ¢ÀÇ Ô³÷ÖÖåÀ» ÅëÇغ» ÞÍÓÞÜýÞäüå¿¡¼­ÀÇ ÏÖñ«Ïí¦¢<<¿ª»ç¹®È­¿¬±¸>> 40 (2011): 155-208.

| ºÏ¼Û½Ã±â º¸Æí ¿ø¸®ÀÇ Ãß±¸¿Í »ç´ëºÎÀÇ À§»ó:¼Ò¿Ë, ¿Õ¾È¼®, Á¤À̸¦ Áß½ÉÀ¸·Î¦¢<<Áß±¹»ç¿¬±¸>> 83 (2013): 63-106.

| Àü±Ù´ë½Ã±â µ¿¾Æ½Ã¾Æ ±¹Á¦Áú¼­¿Í ÆòÈ­: ±¹Á¦°ü°èÇÐÀû Á¢±Ù¿¡ ´ëÇÑ ¿ª»çÇÐÀû ºñÆǦ¢<<¿ª»ç¹®È­¿¬±¸>> 49 (2014): 183-226.

| ÀüüÀû ¿ª»ç»ó ±¸¼ºÀ» À§ÇÑ ¹®Á¦Àǽİú °øÀ¯ÀÇ Çʿ伺 ȸ°í¿Í Àü¸Á - ¼Û, ¿ä, ±Ý, ¿ø 2012-2013¦¢<<¿ª»çÇк¸>> 223 (2014).

| <<»ç¼­À屸ÁýÁÖ>>¿Í »ç´ëºÎ »çȸÀÇ º¯È­¦¢<<¿ª»çÇבּ¸>> 53 (2014): 259-297.

| ±Ù´ëÇмúü°è¿¡¼­ÀÇ µ¿¾Æ½Ã¾ÆÀι®ÀüÅë¿¡ ´ëÇÑ Á¢±Ù°ú "Áß±¹ÇÐ"|<<Áß±¹Çк¸>> 71 (2015).

ÇØ¿Ü³í¹® ¹× ¿ª¼­  

| ¾Ë·º»ê´õ ¿ìµå·¹À̵å, ¹Îº´Èñ ¿ª. <<ÀÒ¾î¹ö¸° ±Ù´ë¼ºµé: Áß±¹, º£Æ®³², Çѱ¹, ±×¸®°í ¼¼°è»çÀÇ À§Ç輺>>. ¼­¿ï: ³Ê¸ÓºÏ½º, 2012.

| The Paradox of Learning to Become a Sage / Journal of Confucian Philosopy and Culture 23.

| The Review Article of Tsuchida Kenjiro, the Formation of Daoxue / Journal of Song Yang Studies 35.

 
Copyright¨Ï2013-2015, Hongik University, All rights reserved