교과목개요
교육과정과 평가에 대한 교육일반의 이론을 조망함과 동시에 그러한 이론이 수학이라는 교과와 어떻게 접목되는지 탐색한다. 본 과목을 통하여 교육과정과 관련된 여러 철학적 배경을 살펴보고, 우리나라 수학교육과정의 역사적 변천과정을 알아본 후 외국의 수학교육과정을 비교하여 그 형식과 내용요소의 특징을 파악한다. 또한 평가의 일반적인 절차 및 방법을 알아본 후, 수학수행평가문항과 채점기준을 제작해봄으로써 예비교사들이 갖추어야 될 실천적인 능력을 함양한다.

교재 및 부교재 교육과정과 교육평가 | 김재춘, 부재율, 소경희, 채선희 저 | 교육과학사

학점구성 및 평가기준
학점분포 A+/A0: 20~30%, B+/B0: 30~40%, C+/C0:20~30%, D+/D0: 10~20%
학점구성 중간고사: 35% | 기말고사: 40% | 과제 및 발표: 20% | 출석: 5%
시험 중간고사, 기말고사
과제 수학교육과정, 혹은 평가와 관련된 팀 프로젝트 수행 및 말표
F학점 처리기준
 (a) 부정행위자
 (b) 수업시간 1/3 이상 결석시 출석미달 처리
 (c) 특별한 사유없이 기말고사를 실시하지 않은 경우

강의내용 및 일정