강의목표 및 내용
강의목표 이 과목은 원시시대부터 애국계몽기까지 한국문학의 흐름을 개괄하여 문학현상을 역사적인 관점에서
이해시키는 데 목적을 둔다. 강의에서는 단편적인 문학지식을 습득하는데서 나아가 시대의 변천에 따른
문학적 경향의 변모양상, 장르와 장르사이의 계기적 변모양상, 작가 및 독자층의 변모에 따른
문학사조의 변이양상, 문학과 정치 사회 문화사와의 관련양상 등을 살펴봄으로써, 문학을 역사적인 관점에서
이해할 수 있는 시각을 기르도록 한다.
강의진행방법 각 시대의 성격과 그 시대 문학의 흐름과 특징을 개괄한 후, 그것들을 문학사로 서술하면서
나타날 수 있는 다양한 시각을 제시하여 학생들로 하여금 서술시각의 장단점을 토론하도록 한다.
그리고 하위장르 및 작품, 작가들의 문학사적 전개양상을 개괄한 뒤 그들이 지니는 문학사적 위상에 대한
다양한 시각들을 점검하여 학생들로 하여금 비판적으로 이해하게 한다.
강의의 진행방법으로는 강의, 작품분석의 발표 및 토의토론, 대화식 학습방법 등을 병행함으로써
학습의 효율을 높이도록 한다. 그리고 텍스트로 선정된 문학사의 서술태도에 대한 문제점을 추출하여 발표하고
과제물로 제출하도록 한다.

교재
조동일 | 한국문학통사 | 지식산업사, 1994
김수업 | 배달문학의 갈래와 흐름 | 탐구당, 1992
장덕순 편 | 한국문학사의 쟁점 | 집문당, 1986
장덕순 | 한국문학사 | 동화문화사, 1976
조윤제 | 국문학사개설 | 을유문화사, 1967
우리어문학회 | 국문학사 | 일서당서점, 1948
안확 | 조선문학사 | 한일서점

학점구성 및 평가기준
학점분포 A+/A0: 20~30% | B+/B0: 30~40% | C+/C0: 20~30% | D+/D0:10~20%
학점구성 중간고사 1: 25% | 중간고사 2: 30% | 기말고사: 35% | 과제 및 출석: 10%
시험 (a) 주관식 (b) 시험시간: 2시간 (c) Closed Book, 메모(A4용지 1매)이용
숙제 (a) 매 Chapter를 학습한 이후에 과제물 부과(총6회) (b) 제출일 1주일 전에 과제물 부과
F학점처리기준 (a) 부정행위자 (b) 종합점수 평균 30점 미만은 F학점의 대상임
| (c) 수업시간 1/3 이상 결석시 출석미달 처리
| (d) 특별한 사유없이 중간 또는 기말고사를 실시하지 않은 경우
기타(재수강제한 등) F학점 및 출석미달 학생의 수는 상대평가의 대상에서 제외할 수 있음

강의내용 및 일정

No 강의 및 실습내용 No 강의 및 실습내용 1 문학사이해의 관점 1. 문학의 범위 2. 문학의 갈래 3. 시가의 형식과 율격 4. 시대구분의 방법 5. 시대구분의 실제 6. 고대, 중세, 근대문학 9   2 원시문학과 고대문학 1.1 구석기시대의 문화와 언어예술 1.2 신석기시대로의 전환 1.3 민족문화의 계통과 관련해서 2.1 건국신화, 국중대회 건국서사시 2.2 부여 고구려계의 전승 2.4 삼한, 가야, 신라의 사정 2.5 짧은 노래 10   3 삼국, 남북국시대의 문학 1 1. 한문학의 등장과 그 구실 2. 노래의 새로운 모습 3. 향가의 작품세계 4. 불교문학에서 문제된 이치와 표현 11   4 삼국, 남북국시대의 문학 2 1. 설화에 나타난 상하. 남녀관계 2. 연극의 자취를 찾아서 3. 남북국시대의 상황과 문학 4. 신라 한문학의 성숙 12   5 고려전기의 문학 1. 창업과 쟁패의 산화적 표현 2. 향가의 전통과 그 행방 3. 불교문학의 방향모색 4. 과거제 실시와 한문학 5. 설화와 역사사이 6. 고려전기 귀족문화의 결산 13   6 고려후기문학 1 1. 무신란 몽고란과 문학 2. 비평의식의 성장 3. 불교문학의 새로운 경지 4. 민족사 재인식의 시대 5. 사람의 일생 서술방법 14   7 고려후기문학 2 1. 속악가사와 소악부의 세계 2. 설화, 무가, 연극의 양상 3. 경기체가 시조가사의 형성 4. 사대부문학의 방향과 문제의식 15   8 조선전기문학 1 1. 왕조교체기의 한문학 2. 훈민정음의 창제와 서사시 언해 3. 악장, 경기체가, 가사 4. 시조의 정착과 성장 (중간고사)